孩子小时候最喜欢听的应该就是妈妈讲的故事了，但是故事书上的故事就那么几个，讲多了孩子就会背了，这个时候孩子肯定会说，那你给我讲啊，那么孩子问大人讲故事怎么办呢，怎么给孩子讲故事呢，八宝网小编给大家带来了给孩子编故事的方法，一起来学习一下吧。

多看多读，先输入再输出

一开始给孩子编故事，很多爸爸妈妈表示亚历山大，我也一样，不知道编什么，怎么编才好听又好玩。

有一次，我给她编《小动物捉迷藏》的故事，编着编着，词穷了，不知道怎么编下去。脑海中突然闪现出《逃家小兔》中小兔子变成花朵躲在花园里的情节，我灵机一动，稍加改编，然后用自己的话讲了出来，没想到小打打还是很买账，听得津津有味。

受此启发，以后一有空，我就会有意识地背诵一些故事等素材，如童话、童谣、儿歌、神话故事、古诗词等 ......

肚子里的 "墨水 "一多，编起故事来就得心应手多了。

其实，编故事和写作文一样，要想有输出，先要有输入。

多读多背现成的故事，积累多了，即使不会写诗，也能吟诗作对了，正应了那句老话： "熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"。

在熟悉了别人的故事后，可以尝试自己改编或创作更多的故事。

刚开始编故事时，不要给自己太大压力，也不要编得太长，几分钟就好，要尽量完整，包括开头、过程和结尾。

但有一点要注意，如果是睡前故事，尽量不要讲那些刺激、兴奋的故事，讲一些温馨、安静、优美的故事，语气要舒缓一些，这样有助于孩子身心放松，进入梦乡。

当然，讲故事不一定非要在睡前，只要你有时间，孩子愿意听，随时随地都可以讲。

根据孩子的兴趣编故事

无论是讲故事还是编故事，故事好不好听都是由孩子决定的。

有的妈妈说，我编故事，孩子不爱听，那就试着按孩子的兴趣编，也许会有意想不到的收获。

小莱两三岁的时候，特别迷恋小动物，经常让我给她编小动物的故事。

也许是她自己的主意，在我编故事的过程中，我发现她很容易就能融入故事中的人物和情节，听得津津有味。

当然，我们要根据孩子的兴趣来编故事，还要花点心思让故事更吸引人。

比如，我给帕特西编动物故事时，会模仿不同动物的说话方式，进行角色扮演，或者加入一些有趣的拟声词，如 "咩咩咩"、"啊呜啊呜"、"吱吱吱吱"、"吱吱吱吱"、"吱吱吱吱"、"吱吱吱吱 "等。"咩咩"、"啊呜啊呜"、"吱吱吱吱"、"嘎吱嘎吱"、"叽里咕噜叽里咕噜 "等。这些都是生动有趣的词语。

这些生动有趣的词语往往会给孩子们带来意想不到的惊喜。我还记得，我给小八一改编《灯台上的小老鼠》这个故事时，她每次听到 "叽里咕噜滚下台 "这句话，都会咯咯地笑起来。

将生活经历编入故事

不知道为什么，每个孩子都对爸爸妈妈小时候的事情有着浓厚的兴趣，也许这是一种基于爱的好奇心吧。

我和爸爸偶尔也会提起自己小时候的一些趣事，每次提起，宝宝就立刻变成了一个好奇宝宝，问个不停。

后来，我和爸爸会给她讲一些我们小时候经历过的趣事。

看着她依偎在我们身边，静静地听讲，感觉我们的距离更近了，依稀嗅到了一种温馨幸福的味道。

其实，除了喜欢听爸爸妈妈讲小时候的故事，孩子们也喜欢听自己小时候的趣事。

记得有一次，我给小拍拍讲 "出生的故事 "时，提到她喜欢在我肚子里 "跳舞"，一会儿翻个筋斗，一会儿伸伸胳膊腿，一会儿吐个泡泡......，发现这小丫头居然边听边捂着嘴偷笑。

这种有爱又有趣的故事还能让她更多地了解自己，从中感受到父母的爱和力量，这些都将汇聚成她心灵的养分。

鼓励孩子一起编故事

一开始，我给小 Pat 编的大多数故事都是我讲，她听。不过，在她对故事有了一定的了解或语言能力有所提高后，我开始让她一起编故事。

比如，你可以让她决定故事里有哪些角色，他们叫什么名字，几岁了，喜欢吃什么，做什么，你甚至可以让她用自己的名字给自己喜欢的角色命名，这样孩子就会觉得自己超级有参与感。

有时，我说完一句，她就抢着说下一句，或者我先编故事的开头，然后让她编结尾。这种来来回回的互动让她对编故事越来越感兴趣，听得也更认真了。

虽然，最后的故事和我最初设想的不一样，甚至会走向反面或变得无厘头，但这又有什么关系呢，我们给孩子讲故事、编故事，不就是为了让她开心、快乐，回忆起彼此的亲密时光吗？

等孩子再大一点，可以和孩子一起动手，先画画，再看图编个故事，画多了，还可以装订成册，成一本DIY的故事书。

孩子的童年离不开故事，不妨试着发挥自己的想象力，为孩子编出更多美丽的故事！